全面深化改革

                                 ——加快建设开放的特色鲜明的高水平信息工程大学步伐   

                                                 永利在线官方网站校长  周激流

2015年4月28日，教育部下发《关于同意成都信息工程学院更名为永利在线官方网站的函》（教发函[2015]65号），正式批准永利更名为永利在线官方网站。

回首六十四载办学历程，学校始终坚持以服务国家战略和地方经济建设为己任，在融合开放、创新发展的道路上，为国家建设气象强国，助力四川“两个”跨越、助推统计现代化和国防建设做出了巨大贡献。

在过去一年里，在各级领导的悉心关怀下，学校党政班子带领全校师生员工抢抓机遇，攻坚克难，出色地完成了各项工作目标，并以更名为契机，认真梳理六十余年来的办学历程，进一步总结和凝炼了学校的办学成果、办学特色和服务面向，以更名促建设，促改革，促发展，取得了丰硕成果。

更名大学，寄托着全校师生的发展共识，饱含着全体成信人的辛勤耕耘，凝聚着全校师生的汗水与奉献。更名成功既是对学校多年来矢志不渝改革创新、各项事业实现跨越发展的高度认可，也赋于了学校在未来的发展过程中，更好地服务国家战略和四川经济社会发展的历史责任和使命。

天道酬勤骏马嘶，不待扬鞭自奋蹄。新的时期，新的梦想。要加快学校创新融合发展，全面建设开放的特色鲜明的高水平信息工程大学，我们必须准确把握高等教育发展规律，结合学校的发展实际，科学分析“开放”、“特色鲜明”和“高水平”的内涵实质，并以扎实的工作，深入推进学校内涵建设。

“开放”是高等教育发展的必然选择，也是学校服务国家战略和地方经济建设的客观需要。

首先，“开放”要体现在办学的开放性。要以开放的视野学习和借鉴国内外先进办学理念和办学模式，进一步优化学校人才培养方案和育人模式。作为一所行业背景深厚的地方高校，我们要面向行业、面向社会、面向国际前沿，坚持以国家战略和地方经济建设需求为导向，充分利用行业、社会、国内外的优质资源，深入推进多方合作与共建。

其次，“开放”要体现在师生视野的国际化。学校要充分利用国际教育资源，加大对外交流与合作的力度，积极为教学科研深度服务；通过教师互派、学生互换、学分互认、学位互授联授等方式，搭建教师和学生个人发展的国际平台，切实提高广大师生的全球意识、国际视野、跨文化交流能力和开放思维，使他们更具有世界知识和世界眼光，主动适应社会经济、科学技术的全球化发展需要。

第三，“开放”要体现在人才培养标准和课程教材建设具有国际化水准。真正的“开放”，应是思想与行动的契合，是理念与标准的统一。我们不仅要推广和实施先进的教育教学理念和模式，还要使我们的人才培养标准和课程教材建设与国际接轨，瞄准国际工程人才培养质量标准，推进学校的工程教育改革。

第四，“开放”要体现在科学研究要立足前沿，立足协同创新。科学研究的内容必须是前沿性的，科学研究的成果应积极的服务社会。因此，我们要采取更加积极主动的措施，有效整合学校以及社会各方、甚至国内外的创新力量和资源开展协同创新，使学科建设、人才培养和科学研究更紧密地贴近国家需求，实现创新能力和核心竞争力的根本提升。

“特色鲜明”是学校立校之基，也是学校核心竞争力的突出体现。

首先，“特色鲜明”要体现在学科专业建设方面有特色。作为一所行业背景深厚，优势学科专业与行业和地方经济社会发展高度契合的地方高校，我们要紧扣行业和地方经济社会发展需求，重视新兴学科和交叉学科，构建多学科协调融合发展的学科专业群。要通过强化优势学科，大力发展特色学科，把现有的特色学科建设的更具特色，使我们的学科专业更具竞争力和行业优势。

其次，“特色鲜明”要体现在科学研究有优势。一是要在人才队伍建设上有优势，我们要进一步加强科研人员的培养与引进力度，努力培养和引进具有较强科研实力的领军人才，倾力打造高水平高素质的科研团队。二是要在某些科学研究领域里有优势，要在信息学科群、大气科学学科群以及多学科融合发展方面把我们的特色优势建设的更好更强，确实做到行业领先、国内领先，为气象行业现代化和地方经济社会发展提供更加强有力的科技支撑。

第三，“特色鲜明”要体现在对行业的贡献突出。作为行业背景深厚的地方高校，我们要积极瞄准四川产业结构转型升级、中国气象事业现代化、统计事业现代化和国防现代化建设等国家战略和地方经济社会发展的需要，进一步建立完善高效的科学研究和技术创新管理服务体系，着力培育科技创新团队，强化研究院、科技园等政产学研创新平台建设，推进科技成果转化，为行业现代化和地方经济社会发展做出更大贡献。

第四，“特色鲜明”要体现在开放与合作效益显著。学校具有与行业合作的独特优势，在相关学科领域具体较强的竞争力，我们要以此为基础，在加强与行业合作的基础上，向社会和国际扩展延伸，使整体开放与合作程度达到效益显著。

“高水平”是学校办学水平的综合体现，不仅对学校全面深化改革提出了更高要求，也对“开放”和“特色鲜明”提出了更高标准。

首先，“高水平”要体现在学科建设层次高。学科建设是学校发展的基础，集中体现了学校发展的方向和水平，是学校核心竞争力的主要标志。学校要把学科建设作为龙头工程抓好抓牢，以更高的标准和要求，对当前学科专业结构进行优化调整，对有特色的学科要向开放的高水平的方向发展，瞄准博士学位授权点建设要求进行重点规划建设；对目前特色尚不明显的学科要充分挖掘凝练，努力提高学校学科建设整体水平。

其次，“高水平”要体现在师资队伍水平高。人才是强校之本，是提高教育教学质量和科学研究水平的关键因素。学校要大力实施人才强校工程，积极推进高层次人才建设计划和教学科研团队建设计划，全面提升师资队伍的教学水平、科学研究能力，提高教师队伍的国际化视野，建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理的高素质师资队伍。

第三，“高水平”要体现在人才培养质量高。人才培养质量是衡量学校办学水平的最重要标准，提高人才培养质量是大学教育的核心。学校要进一步深化以专业建设为主线的教育教学一体化改革，大力实施CDIO工程教育改革、卓越工程师教育培养计划和专业认证，努力提高人才培养质量。一是要实施质量提升工程，以全面提高人才培养质量为目标，打造具有成信特色的本科人才培养体系；二是要实施研究生质量创新工程，促进研究生教育教学改革，提高研究生培养质量。

第四，“高水平”要体现在科研成果影响大。科研成果的影响是科研水平的外在价值体现。学校具有良好的科研平台和科研团队，要充分利用有利条件和资源，加强科研成果转化和协同创新，大力提升科研成果的社会影响和经济效益。

第五，“高水平”要体现在管理水平高。我们要建立并实施更加完善的现代大学制度，强化以落实各项规章制度为中心的行政管理、以课堂教学为中心的教学管理、以提高教师整体素质为中心的教师管理和以为全校师生服务为中心的后勤管理。通过提高现代管理水平，实现人、财、物的合理配置，使教育教学资源充分、和谐利用。

当前，伴随我国高等教育国际化步伐的加快和全面深化教育领域综合改革的深入，学校迎来难得的发展良机，也将面临更多的挑战和严峻的考验。在机遇与挑战面前，我们信心满怀，斗志高昂。同时，也清醒地认识到，学校当前建设与发展水平距离我们的奋斗目标要求仍有较大差距。无论是综合办学实力，还是人才培养、科学研究、学科专业建设等各项工作，我们同国内诸多知名高校相比，差距都很明显。

面对差距和不足，我们要秉承“成于大气，信达天下”的成信精神，团结一心，再接再厉，大力推进学校全面深化改革，重点做好“五个全面”，为早日实现我们的奋斗目标奠定扎实基础。

1、全面深化管理体制改革，建立和完善现代大学管理制度。一是要充分吸收借鉴行业与地方的先进管理经验，建立完善学校理事会工作机制。二是要在人事制度方面进行大的改革。首先，要大力实施人才强校工程，积极推进中青年骨干教师培养计划、教师学历职称提升计划，不断提升教师的学历结构，拓宽教职工的国际化视野；其次，要积极推进人事分配与岗位聘任改革，科学定编、定职、定岗、定薪，逐步推动人事管理由“身份管理”向“岗位管理”转变。同时，我们要加强干部的管理与培训，创新干部选拔、培训和退出机制。

2、全面扎实推进学科建设，突出学科特色与优势。我们要紧紧围绕“科学定位，突出特色，加强合作，追求卓越”的目标和要求，大力提高学科建设水平与层次。一是以博士点建设为抓手，进一步凝练学科方向，明确学科发展目标、思路和着力点，大力引进学科带头人，组建学科团队；二是深入开展科学研究工作，做好重点实验室的分类管理，进一步完善科研评价体系，深入开展局校、校地、校企合作，加强以行业和市场需求为导向的科技创新体系建设，推动科技成果转化和协同创新深度融合；三是进一步做好研究生的招生与培养，加强研究生导师队伍建设，开展研究生导师遴选和培训，优化导师队伍结构，强化研究生培养的全过程管理，进一步提高研究生培养质量。四是大力开展国际合作，要进一步完善和健全激励机制和帮扶政策，鼓励和支持教师开展国际联合研究，申报国际合作项目，积极主动与国内外高校和研究机构开展联合培养博士、硕士，联合建设实验室，积极主动申办高水平与高规格国际学术会议。

3、全面提高人才培养质量，着力提升大学生创新创业能力。我们要以培养高素质应用型高级专门人才为根本，狠抓教学管理、深化教学改革。一是加强专业带头人和教学团队建设，重点做好专业和团队带头人的引进和培养工作；二是大力推进卓越工程教育培养计划，使工程教育达到国际认证水平；三是以工程教育改革为核心，借鉴和推广先进的教育教学理念与模式，推动其他专业的改革；四是大力加强校内实习实训基地建设，切实提高学生的实践动手能力；五是做好大学生创新创业规划，建立完善激励机制，着力提升大学生创新创业的能力和意识。

4、全面推进国际化进程，着力提升学校开放办学的水平和层次。我们要努力开辟国际化合作新渠道，丰富国际合作交流内容，探索建立适应学校发展的合作办学项目管理与运行模式，切实为教学科研提供深度服务。一是推进教育理念国际化，要坚持“以人为本，追求卓越”的办学理念，从全球视角来理解教育理论和实践，推动学校教育教学改革和发展；二是促进教师队伍国际化，要培养一支具有国际视野、国际观念和意识，有国际教育背景和跨文化教育背景的多元化的教师队伍，切实提高学校国际交流能力和学术水平；三是推进人才培养课程建设国际化，要进一步完善学校的“人才培养方案”，加快与国际接轨，使我们培养的学生更具有国际意识和创新能力；四是推进科学研究国际化，要以科研项目合作和学术交流为平台，追踪国际科研前沿及最新研究动态，促进学校科研队伍建设，提升科研水平和创新能力。

5、全面改善办学条件，提升服务和条件保障能力。我们要以成功更名大学为契机，充分调动和激发广大师生的积极性和创造力，科学谋划，合理配置资源，进一步做好校园建设整体规划和校园信息化发展规划，为广大师生的学习、工作创造良好条件。一是继续努力提高教职工待遇，切实解决教职工的实际困难；二是改善教学科研条件，加快推进中西部高校基础能力建设工程项目，加强和完善基础设施、基础平台、网络资源和信息安全体系建设，推动信息技术与学校教学、科研、管理和服务的深度融合；三是美化校园，要加强校园文化景观设计与建设，营造和谐奋进的校园文化氛围，使成信校园一墙一角皆文化，一草一木蕴教育。

长风破浪正当时，直挂云帆济沧海。站在新的历史起点，我们要高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神和党中央提出的“四个全面”战略布局，坚持以人才培养为根本，以科学研究为支撑，以服务国家战略和四川经济社会发展为己任，大力实施“以人为本，融合开放，服务行业，服务地方”的发展战略，努力把学校建设成为开放的特色鲜明的高水平信息工程大学。